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[其他相关] 提个消遣的问题给各位聊坎。。。

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发表于 2012-2-9 16:48 | 显示全部楼层 |阅读模式

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      函数的定义是什么?欢迎各位聊坎,留下你的脚印。。。
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发表于 2012-2-10 11:00 | 显示全部楼层
挺有意思的,从没想过这个问题。个人觉得是个参数之间相互制约的关系。
发表于 2012-2-15 20:34 | 显示全部楼层
哈哈,我百度百科了一下,说:
函数(function)表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。



又维基百科了一下function,说:


In mathematics, a function is a correspondence that associates each input with exactly one output.


然后又解释了什么是correspondence (对应关系):


In general mathematics, correspondence is an alternative term for a relation between two sets.


说白了 correspondence 就是 relation ,这么绕一大圈维基百科和百度百科的解释差不多……


不过,对于我而言,脑袋里最底层的意识里……函数就是C语言里放在两个花括号中间的,并且在前面有个名字代表这一坨代码的,用来方便表示某个特定功能的东西……说白了就是一个可以把一系列操作‘打包’的东西……


现在有时候会推公式,觉得有些部分太长,又有特定的物理意义,就会用一个函数符号把它们打包起来……哈哈,这就是我对函数的肤浅认识和使用……




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发表于 2012-2-15 23:59 | 显示全部楼层
函数(function)表示每个输入值对应唯一输出值的一种对应关系。
简单说就是一对一或多对一, 但不能一对多
其实程式中的function也是同样的意义
 楼主| 发表于 2012-2-16 10:56 | 显示全部楼层
.
   这个问题实际上不是深奥的问题,提出来的用意是:

  1.提醒很多最最基本的概念往往掌握的不是很彻底(再如材料力学里大家都知道挠度的导数是转角、转角的导数是弯矩、弯矩的导数是剪力...但不是知道的人不是都能证明这种关系的),这样会影响后来的创新思维的产生...

  2.现在很多人,尤其年轻人遇到问题就是网上找找,个人更赞同用自己的理解来说明,比如“函数”,可以根据自己的理解来描述,应该说能来这个论坛的不会说我不知道函数,但你知道的函数应该如何定义..

   聊砍过程检验概念喽,重要的是你研究的东西最基本的概念如何定义?最基本原理的前提是什么?
发表于 2012-3-7 18:28 | 显示全部楼层
个人感觉函数就是一种游戏规则,在各个领域都通用,可以是感性的也可以是理性的。
发表于 2012-3-7 18:34 | 显示全部楼层
函数--盒子(函)里的数?
发表于 2012-3-7 18:37 | 显示全部楼层
?中文数学书上使用的“函数”一词是转译词,是我国清代数学家李善兰在翻译《代数学》(1895年)一书时,把“function”译成了“函数”,中国古代“函”字与“含”字通用,都有着“包含”的意思,李善兰给出的定义是:“凡式中含天,为天之函数?”中国古代用天、地、人、物四个字来表示四个不同的未知数或变量?这个定义的含义是:“凡是公式中含有变量x,则该式子叫做x的函数?”所以“函数”是指公式里含有变量的意思?

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 楼主| 发表于 2012-3-7 21:53 | 显示全部楼层
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   有这层意味,往往越简单的概念内涵更宽泛,任何一个概念都是经得其玩味,睡着阅览得增加体会得更是,而且是无至尽的。

  下个聊侃大家都感觉知道,其实未必真知道,那就是“模态”...等着的诠释...精彩等你出手...
 楼主| 发表于 2012-3-7 21:54 | 显示全部楼层
.
    诠释是你用心的感悟,而不是Baidu的结果..
发表于 2012-3-21 12:25 | 显示全部楼层
域之间的映射
发表于 2012-3-25 14:42 | 显示全部楼层

受教!

老大的问题其实涵义深刻,
醍醐灌顶,确实基础的东西才是最有用的,特别是在创意、创新的时候,
搞学问从根上探源,才容易真正感悟。
 楼主| 发表于 2012-3-25 16:46 | 显示全部楼层
.
    其实这么多年工作过来,感悟到的不是时髦的名词和软件的技巧,有生命力的支持是人人都知道的基本概念的理解和运用,随着水平的提高基本概念层次也在提升.. .

   当深刻的理解掌握了概念,包括概念成立的前提、概念表达的内容、概念所能得到的结论,那么思维就围绕这三方面展开,具体运用时满足这个概念的假设?运用的过程都对吗?得到的是应该这样的结论?. . .

   概念的提升就是理论、再提升就是方法、最后就是学科. ..

    本科生应该在概念、研究生应该在理论、博士生就应该是方法、至于学科层次就不是所有人都能够涉及的了,人的学习认识能力也是每个人都有极限的,就像每个人的运动极限不一样一样,人人都理想成为科学家那是玩笑,就像人人都想成为奥运冠军,教育的最大扭曲就是这一点上人人都以失败者身份退出教育,大可不必,..跑题了,打住....

      周末愉快各位. .  .
发表于 2012-3-26 13:22 | 显示全部楼层
哲学开始于假设,事物之间有一定的关系,函数对这种关系影响进行量化的方式。有输入就有输出。
单个函数未必能清楚的表示这种关系,多种函数交织在一起描述某种关系影响,大概就是模态。
哈哈。
发表于 2012-4-12 21:23 | 显示全部楼层
函数,就是两个集合之间的关系;
模态,我的理解就是物体固定的振动形态。
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